集训这么多天,第一次听到宋煜的声音,乐知时很开心。说好只打一分钟,挂断时显示的通话时间是十二分零三秒。
从小到大,只要和宋煜分离,乐知时就会产生极大的焦虑感,小时候没少因为这种事哭。念幼儿园的时候知道宋煜在别的地方上学,哭也没有什么用,但一上小学就不一样了,乐知时知道宋煜就在四年级那层楼,可他不能随便去找。学龄期小孩还不太会守规矩,乐知时又晚熟,经常因为想哥哥就在上课的时候掉眼泪。
因为宋煜说过,在外面不可以随便大哭,所以刚上小学的乐知时,经常在课堂上一边学习,一边无声地掉眼泪,大颗大颗,他的一年级课本到现在都是皱皱巴巴的。
老师们上着课,偶尔一抬头,就看见乐知时在哭,他哭的时候也不敢出声,还和其他学生一样两只胳膊交迭乖乖放在课桌上,只是满脸是水。有一次班主任看他实在可怜,就准许他去听课,搬个小凳子到楼上四年级(8)班的教室,坐在宋煜座位旁的过道。
他不哭了,一节课都很乖。英语老师教四年级的学生念单词,乐知时两手背在身后,也乖乖地跟着念。
不过宋煜晚上回去教训了他。
“你以后不许再过来,有什么好哭的,你已经是一个小学生了。”
乐知时很委屈,“因为我很想你才会哭的。”
宋煜听了也没辙,他也不过才四年级,说不出多么高深的大道理,而且他认为乐知时根本听不进去正常的道理,他就是个死心眼的小孩。
“那……那你想我的话,你就集中註意力好好学习,我也在认真学习。”
“然后呢……”乐知时不解。
“然后我就会知道你在想我,因为我们在做同一件事,明白吗?”宋煜离开他的房间,彆扭地留下最后一句,“你跑过来会影响我,这样我就受收不到你的信号了。”
这套话术至少糊弄了乐知时一年半,成功地养成了独立上课的习惯。
三岁如此,七岁时还是如此,所以对乐知时而言,表达思念并不是一件难堪的事,从小他做够了。
在挂断宋煜电话前,他又重复了一遍,很想他。
宋煜没有回应,只是在停顿几秒后,说会给乐知时带些北京的特色糕点回去。
但他很快又改口,说可能都过敏,吃不了,还是算了。
他很少会忘记乐知时过敏的事,这种错误显得格外低级和慌张,但乐
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